مقایسه میزان مشارکت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی شهر یزد
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد - دانشکده علوم اجتماعی
- author اکرم جنتی فر
- adviser سید علیرضا افشانی مهربان پارسامهر
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1391
abstract
مشارکت را نوعی کنش هدفمند در فرایند تعاملی بین کنشگر و محیط اجتماعی و در جهت نیل به اهداف معین و از پیش تعیین شده، تعریف کرده اند؛ فرایندی که افراد جامعه به صورت آگاهانه، داوطلبانه و جمعی، با در نظر داشتن اهداف معین و مشخص که به سهیم شدن آن ها در منابع اجتماعی منجر می شود، در آن شرکت می کنند. پژوهش حاضر به مقایسه میزان مشارکت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی شهر یزد پراخته است. روش مورد استفاده در این تحقیق، از نوع پیمایشی می باشد؛ داده ها با ابزار پرسشنامه و با استفاده از شیوه نمونهگیری طبقه ای و خوشه ای به طور ترکیبی و از 642 دانش آموز در مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهر یزد گردآوری شده است. اعتبار ابزار به صورت محتوایی محرز شده و برای سنجش پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. داده ها به کمک نرم افزار آماری spss مورد تحلیل قرار گرفتند. مشارکت اجتماعی در قالب 21 گویه سنجیده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد میزان مشارکت اجتماعی دانش آموزان دولتی بیش از حد متوسط بوده و میزان مشارکت اجتماعی دانش آموزان مدارس غیرانتفاعی کمتر از حد متوسط قرار داشت و از این حیث بین مشارکت اجتماعی دانش آموزان دولتی و غیر انتفاعی تفاوت معناداری وجود داشت. بین متغیرهای میزان استفاده از وسائل ارتباط جمعی، میزان اعتماد اجتماعی، میزان دینداری، میزان بیگانگی اجتماعی و میزان انسجام هنجاری رابطه معنادار و مستقیمی با میزان مشارکت اجتماعی دانش آموزان و بین متغیرهای پایگاه اجتماعی_اقتصادی و میزان تقدیرگرایی رابطه معنادار و معکوسی با مشارکت اجتماعی آن ها وجود داشت. در حالی که متغیرهای جنس و تقدیرگرایی دانش آموزان دارای رابطه معنادار با میزان مشارکت اجتماعی دانش آموزان نبودند. نتایج رگرسیون چندگانه از نقش معنادار پایه تحصیلی، پایگاه اجتماعی_اقتصادی، وسائل ارتباط جمعی، اعتماد اجتماعی، دینداری، بیگانگی اجتماعی، تقدیرگرایی و انسجام هنجار در میزان مشارکت اجتماعی حمایت می کند که متغیر پایه تحصیلی و دینداری بیشترین نقش را در تبیین متغیر مشارکت اجتماعی ایفا می نماید. با استفاده از واریانس خطی ترکیب متغیرهای مستقل، در مجموع بیش از 41 درصد از تغییرات میزان مشارکت اجتماعی دانش آموزان تبیین گردید.
similar resources
مقایسه میزان مشارکت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی شهر یزد
مشارکت را نوعی کنش هدفمند در فرآیند تعاملی بین کنشگر و محیط اجتماعی برای نیل به اهداف معین و از پیش تعیین شده، تعریف کرده اند. پژوهش حاضر به مقایسه میزان مشارکت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش آموزان دبیرستان های دولتی و غیرانتفاعی شهر یزد پرداخته است. تحقیق از نوع پیمایشی است و دادهها با ابزار پرسشنامه و با استفاده از ترکیبی از شیوه نمونهگیری طبقه ای و خوشهای و از میان 642 دانش آ...
full textمقایسه میزان مشارکت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی و غیرانتفاعی شهر یزد
مشارکت را نوعی کنش هدفمند در فرآیند تعاملی بین کنشگر و محیط اجتماعی برای نیل به اهداف معین و از پیش تعیین شده، تعریف کرده‌اند. پژوهش حاضر به مقایسه میزان مشارکت اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در بین دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی و غیرانتفاعی شهر یزد پرداخته است. تحقیق از نوع پیمایشی است و دادهها با ابزار پرسشنامه و با استفاده از ترکیبی از شیوه نمونهگیری طبقه‌ای و خوشهای و از میان 642 دانش...
full textمقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
full textمیزان اعتماد به نفس و برخی عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان پسر دبیرستان های شهر سمنان، 1379
زمینه و هدف: اعتماد به نفس، ارزیابی و ارزشیابی مداومی است که شخص نسبت به ارزشمندی خویشتن دارد . اعتماد به نفس از نظر بهداشت روانی و تعادل شخصیت دارای اهمیت فراوان می باشد. با توجه به مشکلاتی که اعتماد به نفس پایین بخصوص در سنین جوانی ایجاد می کند و با توجه به شواهدی مبنی بر میزان بالای اعتماد به نفس پایین در بین نوجوانان تحقیق حاضر به منظور بررسی میزان اعتماد به نفس دانش آموزان طراحی گردید. ...
full textبررسی رابطه بین جو سازمانی و روحیه دبیران دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی
هدف اصلی مطالعه حاضر، دستیابی بر ارتباط بین جو سازمانی و روحیه دبیران بوده است. ضمن آن که مقایسه روحیه معلمان و جو سازمانی حاکم بر مدارس دولتی و غیرانتفاعی و ارتباط متغیرهایی چون جنس، سن، سابقه سنوات خدمت، مدرک تحصیلی با روحیه دبیران از دیگر اهداف مطالعه محسوب می شده است. برای دستیابی به اهداف فوق، 202 نفر از معلمان مدارس دولتی و 100 نفر از معلمان مدارس غیرانتفاعی با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد - دانشکده علوم اجتماعی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023